В.Г. Перов "Девочка с кувшином"

В. Г. ПЕРОВ

Василий Григорьевич Перов (1833-1882) - известный русский художник XIX века, один из главных представителей реалистической живописи. Он родился в Тобольске, а художественное образование получил в Московском училище живописи, ваяния и зодчества. Уже в молодости Перов стал заметным художником благодаря своим работам, которые затрагивали важные социальные темы.

Главная особенность его творчества - изображение жизни простых людей. Он часто писал бедняков, крестьян, детей из небогатых семей, показывая их тяжёлую жизнь без прикрас. За это его называют художником-реалистом. В его картинах можно увидеть не только внешние события, но и сильные эмоции героев.

Самые известные его работы - "Тройка", "Проводы покойника", "Охотники на привале", "Утопленница". Например, в картине "Тройка" показаны дети, которые в мороз тащат тяжёлую бочку, и это вызывает чувство жалости и сочувствия. Перов был одним из основателей Товарищества передвижных художественных выставок. Его творчество помогло людям задуматься о проблемах общества и несправедливости.

КАРТИНА "ДЕВОЧКА С КУВШИНОМ"

Василий Перов в картине "Девочка с кувшином" показывает момент из жизни крестьянской девочки. Она несёт тяжёлый кувшин с водой, и по её виду заметно, что это для неё привычное, но нелёгкое дело. Девочка одета очень просто, без украшений, что указывает на её бедное положение в семье. Её лицо спокойное, но немного уставшее. Видно, что она сосредоточена на том, чтобы аккуратно донести кувшин и не пролить воду. Художник специально делает фон простым, тёмным и невзрачным, чтобы подчеркнуть и акцентировать внимание на девочке. Цвета в картине мягкие и неяркие, поэтому она выглядит реалистично. Перов не пытается скрыть реальность, он показывает, как всё было на самом деле. Главная мысль картины - показать трудное детство крестьянских детей и вызвать сочувствие у зрителя. Художник передаёт глубокий смысл и заставляет задуматься о жизни людей того времени.

Фрэнсис Скотт Фицджеральд "Великий Гэтсби"

 Велик ли Гэтсби? Каковы его сильные и слабые стороны? 

Фрэнсис Скотт Фицджеральд, автор книги "Великий Гэтсби", хорошо раскрывает главного героя. Я считаю, Гэтсби велик. У него была цель и мечта, которые он смог достичь сам . Это также является одной и его сильных сторон. Он был целеустремленный и всегда пытался добиться желаний. Он хотел стать богатым - стал, хотел снова встретиться с Дейзи - встретился. Но помимо сильной стороны была также и слабая. Гэтсби жил только прошлым. Он думал, что прошлое можно изменить или воплотить в настоящее. Гэтсби был, с одной стороны, целеустремленный и решительный, а с другой стороны стеснительный. Когда Гэтсби спустя долгое время встретился с Дейзи, он застеснялся, хотел убежать, но Ник его остановил. 

Дейзи - жертва обстоятельств или эгоистичная персона? 

Этот вопрос можно рассмотреть с двух сторон. С одной стороны, Дейзи - жертва обстоятельств. Об этом свидетельствует сцена, когда Дейзи хотела сорвать свадьбу с Томом. Она его не любила и не хотела выходить за него замуж, но ее выдали вопреки ее желаниям. С другой стороны, Дейзи - эгоистичная персона. Ей, можно сказать, было наплевать на всех. Гэтсби хотел, чтобы она призналась во всем Тому, но она не спешила этого делать, хотя понимала, что у них не очень хороший брак. В конце романа, когда были похороны Гэтсби, она не пришла туда и даже не отправила цветок. Это может означать, что Гэтсби не был ей сильно важен. 

Проблема деньги и любовь. 

В романе автор показывает две стороны: одна сторона - Дейзи, а вторая - Гэтсби. Гэтсби - сторона любви, а Дейзи - денег. У Гэтсби было много денег, он жил в полном достатке, но деньги были для него не главным. Он заработал их только ради Дейзи, чтобы добиться ее, потому что он любил Дейзи. У него были сильные чувства к героине, а деньги являлись путем к ее завоеванию. Дейзи же была помешана на деньгах, она с детства росла в богатстве, она ни при каких условиях не хотел отказываться от денег. В романе происходит столкновение денег и любви и раскрывается, что для героя любовь важнее денег.

Индия

Общение с местными жителями

В этот учебный год я поехала в Индию вместе со своей школой. Это была не просто туристическая поездка — мы учились, ходили на экскурсии и старались погрузиться в местную культуру,принимая их традиции. Порой некоторые правила было не так легко соблюдать.

Одним из самых запоминающихся моментов стало общение с местными жителями. Сначала мне было немного неловко разговаривать с индийцами, потому что я боялась, что мы не поймём друг друга. Но очень быстро я поняла, что люди там очень открытые и дружелюбные. В основном мы общались только с индийскими школьниками нашего частного учебного заведения,так как на улицах учителя просили нас ни с кем не вступать в диалог. По началу было сложно понимать их акцент. Иногда они говорили слишком быстро и неразборчиво, приходилось много раз переспрашивать. Со временем начали привыкать и понимать все, что нам говорили. Мы рассказывали друг другу о своих школах, любимой музыке и о том, как проходит обычный день в наших странах. Иногда мы смеялись над тем, как по-разному произносим английские слова. Несмотря на то, что мы живем в совершенно разных культурах, оказалось, что у нас много общего: похожие интересы, мечты и приколы. 

Меня также удивило, насколько гостеприимными были люди. Индийцам очень нравятся русские и наша страна. Во время нашей ярмарки в последний день они с радостью покупали сувениры из России. Индийцы очень гордятся своей культурой и с радостью рассказывают о традициях, праздниках и семье. 

Эта поездка научила меня не бояться общаться с людьми из других стран. Я поняла, что язык и культура могут быть разными, но интерес и любовь к общению помогают найти общий язык почти с любым человеком.

Даниел Киз "Цветы для Элджернона"

Проблемы книги

1) Вопрос "Что делает человека человеком?"
2) Отношение общества к "особенным людям"
3) Этика научных произведений
4) Одиночество и поиск себя

Одна из главных проблем книги – это проблема одиночества и поиск себя. Чарли, когда получил интеллект, стал осознавать, что он человек. Он стал пытаться найти себя. В конце книги, когда его интеллект стал снижаться, он перестал пускать кого-либо к себе в комнату, не хотел кого-либо видеть и слышать. Он пытался найти себя но хотел сделать это за очень короткий промежуток времени, поэтому, не сумев это сделать, Чарли решил уехать в город, где его никто не знает, не знает про его низкие интеллектуальные способности, чтобы начать жизнь с чистого листа.

Особенности романа

1) Название
2) Язык = стиль
3) Чари 34 года - зенит жизни
4) Дневник-отчет с марта по ноябрь
5) Метафора пучти любого человека
6) Чарли прошел путь от ребенка до взрозлого за короткий срок
7) Я - повествование

Роман очень интересно построен. Первая особенность, которую я заметила - название. Книга называется "цветы для Элджернона". Элджернон – это мышка, над которой поставили такой же эксперимент, как и над Чарли. Чарли постоянно соревновался с мышкой и виделся с ней каждый день, поэтому стал считать его своим лучшим другом. Из-за неудачного эксперимента мышка умерла, а Чарли не сумев найти себя решил уехать в другой город. 

В конце романа, когда Чарли уезжал, он попросил, чтобы на могилу мышки положили цветы, потому что для Чарли это было очень важно. В этом проявляется вся его человечность. Всем было плевать на мышонка, но только Чарли, имевший низкие интеллектуальные способности, сумел проявить человечность к лучшему другу.

Второе на что я обратила внимание – роман написан от первого лица. Это помогает нам больше понять все чувства главного героя, все его особенности, успехи и неудачи.

Третье – метафора пути любого человека. В романе показывается, как Чарли с приходом интеллект, начинает больше понимать мир и людей. Как ему трудно учиться, как то, что в самом начале ему было совершенно непонятно, в конце стало очевидно, как у него появляются чувства. Этот путь проходит любой человек с самого рождения. В этом и выражается метафора пути человека.

М. Ф. Ларионов "Рыбы при закате"

Автор картины - Михаил Федорович Ларионов. Михаил родился 22 мая(3 июня) 1881г в Тирасполе, Херсонской губернии. Ларионов - русский живописец, график, сценограф, теоретик искусства, выдающийся деятель русского авангарда. Ларионов учился в Московском училище живописи, ваяния и зодчества. Он писал свои картины в разных жанрах: поздний импрессионизм, примитивизм, лучизм, камерный, а также писал натюрморты. Был многолетним партнером Натальи Гончаровой. Вместе с супругой создал направление лучизм - первый самостоятельный русский авангардный стиль, основанный на изображении световых лучей. Ларионов участвовал в организации выставок "Бубновый валет" и "Ослиный хвост", оказавших большое влияние на развитие современного искусства. Позже жил во Франции, где работал как художник-декоратор в "Русских сезонах" Сергея Дягилева. Умер 10 мая 1964 года, когда ему было 82 года, во Франции, Фонтене-о-Роз.

Картина называется "Рыбы при закате". Из названия можно понять, что на картине изображены рыбы , плавающие при закате, в воде, золотисто-красно-оражевой от солнечных лучей на закате.

Ларионов специально отходит от привычного реалистического изображения природы. В картине «Рыбы при закате» он делает акцент не на том, какие именно рыбы перед нами, а на том, какое впечатление производит их движение в сияющей воде. Ларионов использует красные, оранжевые, жёлтые и синие цвета, которые передают игру света и бликов на поверхности воды во время заката. Эти цвета создают ощущение тепла. Рыбы нарисованы без теней и объёма, что делает их более интересными.

Эта картина понравилась мне, потому что в ней нет черных и мрачных тонов, только светлые цвета, передающие тепло. Картина создает ощущение спокойствия. Мне также нравится, как изображены рыбы. В них нет объема, и это их изюминка. По мимо рыб можно заметить небольшого краника в левом верхнем углу картины. Это создает контраст между большими рыбами и маленьким краником. Все животные очень легко изображены. Эта простота и яркость делает картину живой и доброй. Мне также понравилось, что художник не пытался срисовать точно с реального мира, а наоборот он нарисовал картину так, как он ее чувствует, как видит ее в своей голове. Все это делает картину очень интересной, вдохновляющей и привлекательной.

Биография

Он родился в штате Иллинойс, с детства увлекался чтением и мечтал стать писателем. Высшего образования не получил-учился самостоятельно в библиотеках, много писал рассказы. В молодости работал газетным разносчиком, позже-в кино и на радио.

Его отец работал на электростанции, а мать была домохозяйкой. У Рэя было две старшие сестры, но одна из них умерла ещё в детстве, что сильно повлияло на его впечатлительность. Семья жила небогато, несколько раз переезжала — сначала внутри Иллинойса, потом в Лос-Анджелес, где Рэй и вырос. Позже, уже став писателем, Брэдбери женился на Маргарет МакКлёр Брэдбери. Они прожили вместе всю жизнь (с 1947 до её смерти в 2003 году) и вырастили четырёх дочерей. Брэдбери всегда отмечал, что семья для него — главная опора и источник вдохновения.

Основная мысль

В книге «451 градус по Фаренгейту» люди, живущие в будущем, ненавидят историю. Они всегда сидят в телефонах, а книги и культура у них под запретом. 

Главный герой-Гай Монтэг, который работал пожарным, но вместо тушения огня, он сжигал книги. Со временем Монтен понял, что книги-источник знаний, который может понести огромную пользу для людей. Постепенно  Гай начал осознавать, что запрет на книги нужен только лишь для того, чтобы людьми было легче управлять и подчинять власти. Гай начал идти против правил и законов и отстаивать свою точку зрения вместе со сторонниками. 

Смысл книги заключается в том, что всегда нужно иметь свое мнение, а также никогда не забывать про книги, ведь именно они могут развить критическое мышление, память и ум.

Главные герои

1. Гай Монтег-пожарный, который сжигал книги, но потом осознал, что это неправильно и пошел против законов

2. Милдред Монтег-жена Гая, равнодушнаяя

3. Кларисса МакКлеллан-девушка, которая поменяла точку зрения Гая и направила его на верный путь

4. Книжные люди-группа людей, сбежавщие из города, считают, что книги очень важны

5. Фабер-бывший профессор литературы, помогал Гаю понять всю важность книг

Булгаков "Собачье сердце"

Биография

Михаил Афанасьевич Булгаков родился 3 мая 1891 года в семье доцента Киевской духовной академии Афанасия Ивановича Булгакова и его жены, преподавательницы женской прогимназии Варвары Михайловны Булгаковой. 

Получив очень хорошее домашнее воспитание, Михаил по настоянию отца выучил французский, немецкий, английский, греческий языки и латынь (позднее, в 1930-е годы, живя в Москве, выучил также испанский и итальянский). В 1901 году поступил в первый класс Первой киевской гимназии «особого устава». В 1909 году Михаил окончил первую киевскую гимназию и поступил на медицинский факультет киевского университета. Выбор профессии врача объяснялся тем, что оба брата матери были врачами. Булгаков в университете учился 7 лет — имея освобождение по состоянию здоровья, подавал рапорт для службы врачом на флоте и после отказа медицинской комиссии попросил послать его добровольцем Красного Креста в госпиталь. 31 октября 1916 года получил диплом об утверждении «в степени лекаря.

 В 1917 году Булгаков начал писать свой первый цикл рассказов «Записки юного врача».

Умер Булгаков 10 марта 1940 года, на 49-м году жизни.

Основная тема

Основная тема книги "Собачье сердце" заключается в том, что внутренний мир человека очень важен, поэтому людей нельзя переделать только внешне. 

В книге профессор Филип Преображенский сделал из собака человека-Шарикова, пересадив органы человека собаке. Он думал, что из этого получится очень хороший эксперимент. На первый взгляд казалось, что опыт прошел достаточно успешно, но все оказалось иначе. 

После изменений Шариков оказался очень грубым, невоспитанным, агрессивным и опасным для общества, поэтому собаке пришлось вернуть прежний облик. Это показывает, что в человеке важно воспитание, знания, ум и моральные качества, а не только внешние изменения. В человеке важно развить его внутренние качества, образование и воспитание.

Главные персонажи

1. Профессор Преображенский-ученый-хирург,затеявщий эксперемент над собакой, умный и строгий

2. Шарик-бездомный пес, который стал жертвой эксперемента, доверчивый

3. Шариков-человек, созданный из собаки, грубый, невоспитанный, агрессивный, опасный для общества